«Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση: Συλλογικότητα & Παρηγορία»
«Η Τέχνη φτιαγμένη για να ανταποκρίνεται στις δύσκολες στροφές του κόσμου, σε καιρό κρίσης καταφέρνει να ενώνει, να συγκρατεί, να παρηγορεί.»
η Επιστημονικά Υπεύθυνη του προγράμματος
Δρ. Μάρω Γαλάνη, ΕΕΠ Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Πατρών
Oλοκληρώθηκε με επιτυχία το «1o Επιστημονικό Συμπόσιο για τις Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση : συλλογικότητα και παρηγορία" από το Πανεπιστήμιο Πατρών, την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας σε συνεργασία με το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Πάτρας, την ομάδα DERIDAncetheatre Ensemble και την ομάδα εκπαιδευτικών NetDAS.
Έγινε 17 Μαΐου 2016, στο Δημοτικό Θέατρο Πάτρας Απόλλων, στο πλαίσιο του τριετούς εκπαιδευτικού, καλλιτεχνικού και ερευνητικού προγράμματος : «Κίνηση - χορός χοροθέατρο στην υποχρεωτική εκπαίδευση: ο χορός ενώνει, συγκρατεί, παρηγορεί»/DAS Project (Dancetheatre Art in School .
Θέμα του Συμποσίου είναι οι Παραστατικές τέχνες στην εκπαίδευση και σκοπός του είναι να προωθήσει το διάλογο για την έρευνα και τη σύγχρονη καλλιτεχνική πρακτική, που αφορά στις Ερμηνευτικές Τέχνες στην Εκπαίδευση: χορό, θέατρο, χοροθέατρο, performance, μουσική, όπερα, μουσικό θέατρο και στα θέματα που
Μέσω των 17 παρουσιάσεων/ εισηγήσεων, 5 τοποθετήσεων της στρογγυλής τράπεζας και των 6 αναρτημένων εισηγήσεων στις θεματικές ενότητες του Συμποσίου: Κίνηση - χορός - χοροθέατρο στην εκπαίδευση/ Μουσικοκινητική αγωγή/ Θέατρο στην εκπαίδευση / Performance - επιτέλεση / Συγγραφή / Παραστατικές τέχνες και δράσεις περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, κατά τις εργασίες του Συμποσίου επιτεύχθηκε η ανάπτυξη προβληματισμού, η ανταλλαγή απόψεων και ερευνητικών συμπερασμάτων που αφορούν στη δημιουργικότητα, τον πειραματισμό, την επικοινωνία, τη συλλογική δράση και αλληλεγγύη, τις καλές πρακτικές διδασκαλίας, τη διαθεματικότητα, και γενικώς τις σύγχρονες εξελίξεις παιδαγωγικής και διδακτικής της Αισθητικής Παιδείας.
συνδέονται με αυτές .
Είναι κοινή διαπίστωση ότι η τέχνη αποτελεί ισχυρό μέσο επικοινωνίας, τρόπο διερεύνησης της πολλαπλότητας των μορφών του Ετέρου και τόπο συνάντησης, συνδημιουργίας, ευχαρίστησης και αποδοχής του Άλλου. Αδιαμφισβήτητη είναι η εισαγωγή των παραστατικών τεχνών στο ελληνικό σχολείο δεν είναι ξεκάθαρο από πού πρέπει να ξεκινήσει και πώς να υλοποιηθεί η ένταξη τους. Κρίθηκε αναγκαίο να υπάρξει εκκίνηση και συνέχεια. Να ξεκινήσει η ένταξη από κάπου και να δοθεί διδακτική αυτονομία ή έστω σχετικά όρια αυτονομίας και στην πορεία να γίνουν αναπροσαρμογές και διορθωτικές κινήσεις. Γενικά να υπάρξει συνέχεια σε ο,τι γίνεται.
Στο συμπόσιο συμμετείχαν εγγεγραμμένοι 87 σύνεδροι, οι περισσότεροι ήταν ερευνητές, εκπαιδευτικοί και φοιτητές με ειδικότητες όπως: δάσκαλοι, θεατρολόγοι, μουσικοί, δάσκαλοι φυσικής αγωγής και εικαστικών, φιλόλογοι, αρχιτέκτονες, περιβαλλοντολόγοι, συγγραφείς, από την Ελλάδα , Μ. Βρετανία και Βουλγαρία.
Στο πλαίσιο του Συμποσίου πραγματοποιήθηκαν τρία εργαστήρια:
Μουσική από τη Δρ. Γεωργία Παρπαρούση ΕΕΠ ΤΕΑΠΗ Πανεπιστημίου Πατρών
Χοροθεατρική Performance από τη Δρ. Μάρω Γαλάνη ΕΕΠ ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Πατρών
Θέατρο από τη Συγκλητική Βλαχάκη Θεατρολόγο ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ Πάτρας.
Το συμπόσιο έκλεισε με τις παρουσιάσεις παραστάσεων χοροθεάτρου Δημοτικών και Γυμνασίων Σχολείων που συμμετείχαν κατά τη σχολική χρονιά 2015 -16 στο πρόγραμμα DAS «Κίνηση - χορός χοροθέατρο στην υποχρεωτική εκπαίδευση: ο χορός ενώνει, συγκρατεί»
«Η Τέχνη φτιαγμένη για να ανταποκρίνεται στις δύσκολες στροφές του κόσμου, σε καιρό κρίσης καταφέρνει να ενώνει, να συγκρατεί, να παρηγορεί.»
η Επιστημονικά Υπεύθυνη του προγράμματος
Δρ. Μάρω Γαλάνη, ΕΕΠ Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Πατρών
Oλοκληρώθηκε με επιτυχία το «1o Επιστημονικό Συμπόσιο για τις Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση : συλλογικότητα και παρηγορία" από το Πανεπιστήμιο Πατρών, την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας σε συνεργασία με το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Πάτρας, την ομάδα DERIDAncetheatre Ensemble και την ομάδα εκπαιδευτικών NetDAS.
Έγινε 17 Μαΐου 2016, στο Δημοτικό Θέατρο Πάτρας Απόλλων, στο πλαίσιο του τριετούς εκπαιδευτικού, καλλιτεχνικού και ερευνητικού προγράμματος : «Κίνηση - χορός χοροθέατρο στην υποχρεωτική εκπαίδευση: ο χορός ενώνει, συγκρατεί, παρηγορεί»/DAS Project (Dancetheatre Art in School .
Θέμα του Συμποσίου είναι οι Παραστατικές τέχνες στην εκπαίδευση και σκοπός του είναι να προωθήσει το διάλογο για την έρευνα και τη σύγχρονη καλλιτεχνική πρακτική, που αφορά στις Ερμηνευτικές Τέχνες στην Εκπαίδευση: χορό, θέατρο, χοροθέατρο, performance, μουσική, όπερα, μουσικό θέατρο και στα θέματα που
Μέσω των 17 παρουσιάσεων/ εισηγήσεων, 5 τοποθετήσεων της στρογγυλής τράπεζας και των 6 αναρτημένων εισηγήσεων στις θεματικές ενότητες του Συμποσίου: Κίνηση - χορός - χοροθέατρο στην εκπαίδευση/ Μουσικοκινητική αγωγή/ Θέατρο στην εκπαίδευση / Performance - επιτέλεση / Συγγραφή / Παραστατικές τέχνες και δράσεις περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, κατά τις εργασίες του Συμποσίου επιτεύχθηκε η ανάπτυξη προβληματισμού, η ανταλλαγή απόψεων και ερευνητικών συμπερασμάτων που αφορούν στη δημιουργικότητα, τον πειραματισμό, την επικοινωνία, τη συλλογική δράση και αλληλεγγύη, τις καλές πρακτικές διδασκαλίας, τη διαθεματικότητα, και γενικώς τις σύγχρονες εξελίξεις παιδαγωγικής και διδακτικής της Αισθητικής Παιδείας.
συνδέονται με αυτές .
Είναι κοινή διαπίστωση ότι η τέχνη αποτελεί ισχυρό μέσο επικοινωνίας, τρόπο διερεύνησης της πολλαπλότητας των μορφών του Ετέρου και τόπο συνάντησης, συνδημιουργίας, ευχαρίστησης και αποδοχής του Άλλου. Αδιαμφισβήτητη είναι η εισαγωγή των παραστατικών τεχνών στο ελληνικό σχολείο δεν είναι ξεκάθαρο από πού πρέπει να ξεκινήσει και πώς να υλοποιηθεί η ένταξη τους. Κρίθηκε αναγκαίο να υπάρξει εκκίνηση και συνέχεια. Να ξεκινήσει η ένταξη από κάπου και να δοθεί διδακτική αυτονομία ή έστω σχετικά όρια αυτονομίας και στην πορεία να γίνουν αναπροσαρμογές και διορθωτικές κινήσεις. Γενικά να υπάρξει συνέχεια σε ο,τι γίνεται.
Στο συμπόσιο συμμετείχαν εγγεγραμμένοι 87 σύνεδροι, οι περισσότεροι ήταν ερευνητές, εκπαιδευτικοί και φοιτητές με ειδικότητες όπως: δάσκαλοι, θεατρολόγοι, μουσικοί, δάσκαλοι φυσικής αγωγής και εικαστικών, φιλόλογοι, αρχιτέκτονες, περιβαλλοντολόγοι, συγγραφείς, από την Ελλάδα , Μ. Βρετανία και Βουλγαρία.
Στο πλαίσιο του Συμποσίου πραγματοποιήθηκαν τρία εργαστήρια:
Μουσική από τη Δρ. Γεωργία Παρπαρούση ΕΕΠ ΤΕΑΠΗ Πανεπιστημίου Πατρών
Χοροθεατρική Performance από τη Δρ. Μάρω Γαλάνη ΕΕΠ ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Πατρών
Θέατρο από τη Συγκλητική Βλαχάκη Θεατρολόγο ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ Πάτρας.
Το συμπόσιο έκλεισε με τις παρουσιάσεις παραστάσεων χοροθεάτρου Δημοτικών και Γυμνασίων Σχολείων που συμμετείχαν κατά τη σχολική χρονιά 2015 -16 στο πρόγραμμα DAS «Κίνηση - χορός χοροθέατρο στην υποχρεωτική εκπαίδευση: ο χορός ενώνει, συγκρατεί»