[DAS] Πρόταση εισαγωγής προγράμματος χοροθεάτρου, ειδικά διαμορφωμένης μεθοδολογίας, στην υποχρεωτική εκπαίδευση για ευδοκίμηση θετικών απόψεων απέναντι στο σώμα και τον εαυτό, για ενίσχυση της συνεργατικής και συναισθητικής στάσης για την επικοινωνία, το ενδιαφέρον και την αλληλεγγύη στην ομάδα. Γαλάνη Μαρία -Μάρω PhD in Rhythm & Dramatic Play in Education Χορογράφος, Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό στο ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Πατρών
Εκπαιδευτική πολιτική και η μοίρα της Τέχνης στο Ελληνικό Σχολείο
Γιαννόπουλος Κωνσταντίνος (PhD)
Περιφερειακός Δ/ντής Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας
Η επίδραση της μουσικοκινητικής αγωγης στη φωνολογική ενημερότητα των παιδιών προσχολικής ηλικίας
Ελένη Ντέντε και Στυλιανή Ν. Τσεσμελή
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Πατρών
Ζωντανεύοντας το λογοτεχνικό κείμενο: πως ένα λογοτεχνικό κείμενο γίνεται η αφορμή για ένα ξεδίπλωμα συναισθημάτων, τεχνικών & δημιουργικότητας
Βασιλική Ρεσβάνη
6ο Δημοτικό Σχολείο Δ/νση Π/θμιας Εκπ/σης Αχαίας
Από τη λογοτεχνία στη δραματουργία και τη σκηνοθεσία
Ανδρέας Θανασούλας
Εκπαιδευτικός Δραματικής τέχνης Α/ βάθμια Εκπαίδευση Αχαΐας
Επιμορφωτικά βιωματικά σεμινάρια φιλαναγνωσίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση με τη συνδρομή των παραστατικών τεχνών. Πηγές ελπίδας για το σχολείο του σήμερα και την κοινωνία του αύριο.
Αναστασία Ευσταθίου
2ο Δημοτικό Σχολείο Ακράτας Δ/νση Π/θμιας Εκπ/σης Αχαίας
Η αξιοποίηση της τσιγγάνικης κουλτούρας μέσα από τις παραστατικές τέχνες. Παρέμβαση στο 36ο δημοτικό σχολείο Πατρών
Λεμονιά Αθανασοπούλου και Μαρία –Μάρω Γαλάνη
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Πατρών
The actor and his role at the art integrity of the theatrical spectacle
Milena Aneva
Neophyte Rilski South University of Blagoevgrad
Δυναμική του επινοητικού θεάτρου (devised theatre) στην εκπαίδευση: συλλογικές διαδικασίες και ατομική έκφραση
Χάρη Μαρίνη
Queen Mary, University of London
Ελληνικός παραδοσιακός χορός και αυτοσχεδιασμός
Γρηγόριος ΜΙΚΡΩΝΗΣ
Πανεπιστήμιο Πατρών
Σημεία επαφής παραστατικών τεχνών και περιβαλλοντικών δράσεων
Χρυσή Κ. Καραπαναγιώτη
Τμήμα Χημείας, Πανεπιστήμιο Πατρών
Κλιματική τέχνη [climate art]
Παναγιώτης Πάγκαλος, Σάρρα Μάτσα, Έλενα Φωτακέλη
Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών
Η συνομιλία επιστημών, τεχνολογίας και παραστατικών τεχνών στο μουσείο επιστημών και τεχνολογίας ΠΠ
Πένυ Θεολόγη-Γκούτη και Ευάγγελος Βιτωράτος
Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας Πανεπιστημίου Πατρών
Αναρτημένες Ανακοινώσεις
DAS PROJECT : παρατήρηση και καταγραφή της εντατικής εκπαίδευσης στο χοροθέατρο
εκπαιδευτών Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης Αχαΐας και εποπτεία των δοκιμών για τις τελικές
χοροθεατρικές παραστάσεις των ομάδων των μαθητών όλων των συμμετεχόντων, στο
πρόγραμμα, σχολείων.
Μαριεντίνα Βουρδέρη Θεατρολόγος Performer DERIDAncetheatre Ensemble
Λόγω … τέχνης δρώμενα … Παναγιώτης ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΣ
2ο Δημοτικό Σχολείο Ακράτας Δ/νση Π/θμιας Εκπ/σης Αχαίας
Το παιχνίδι των τεχνών στο γίγνεσθαι του χρόνου Μαρία Χ. ΚΑΡΑΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Εκπαιδευτικός – Χορογράφος – Χοροθεραπεύτρια
Η διαθεματική προσέγγιση του ελληνικού λαϊκού χορού στη διδακτική διαδικασία: ανάπτυξη διδακτικών σχεδιασμών Ιωάννης ΛΙΤΟΣ, Σταμάτιος ΓΚΟΥΜΑΣ Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Ιωαννίνων
Τα εικαστικά και η μουσική ως ψυχο-κοινωνικά εργαλεία προσέγγισης και στήριξης των παιδιών προσφύγων
Μαρία Melusie ΚΑΣΑΠΙΔΟΥ Μουσικό Σχολείο Χίου, Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου
Δραστηριότητες θεάτρου ως μέσο πρόληψης και αντιμετώπισης ρατσιστικών απόψεων, στάσεων και συμπεριφορών στο δημοτικό σχολείο Φιλίπππη ΡΟΥΒΑΛΗ και Μαρία (Μάρω ) ΓΑΛΑΝΗ Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Πατρών
Σχεδιασμός και υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής αγωγης από μαθητές γυμνασίου σε μαθητές δημοτικού με θέμα: «μαθαίνω και νοιάζομαι για το περιβάλλον
Δέσποινα Χριστάκου 2ο Γυμνάσιο Πάτρας- Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης Αχαίας
Εκπαιδευτική πολιτική και η μοίρα της Τέχνης στο Ελληνικό Σχολείο
Γιαννόπουλος Κωνσταντίνος (PhD)
Περιφερειακός Δ/ντής Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας
Η επίδραση της μουσικοκινητικής αγωγης στη φωνολογική ενημερότητα των παιδιών προσχολικής ηλικίας
Ελένη Ντέντε και Στυλιανή Ν. Τσεσμελή
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Πατρών
Ζωντανεύοντας το λογοτεχνικό κείμενο: πως ένα λογοτεχνικό κείμενο γίνεται η αφορμή για ένα ξεδίπλωμα συναισθημάτων, τεχνικών & δημιουργικότητας
Βασιλική Ρεσβάνη
6ο Δημοτικό Σχολείο Δ/νση Π/θμιας Εκπ/σης Αχαίας
Από τη λογοτεχνία στη δραματουργία και τη σκηνοθεσία
Ανδρέας Θανασούλας
Εκπαιδευτικός Δραματικής τέχνης Α/ βάθμια Εκπαίδευση Αχαΐας
Επιμορφωτικά βιωματικά σεμινάρια φιλαναγνωσίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση με τη συνδρομή των παραστατικών τεχνών. Πηγές ελπίδας για το σχολείο του σήμερα και την κοινωνία του αύριο.
Αναστασία Ευσταθίου
2ο Δημοτικό Σχολείο Ακράτας Δ/νση Π/θμιας Εκπ/σης Αχαίας
Η αξιοποίηση της τσιγγάνικης κουλτούρας μέσα από τις παραστατικές τέχνες. Παρέμβαση στο 36ο δημοτικό σχολείο Πατρών
Λεμονιά Αθανασοπούλου και Μαρία –Μάρω Γαλάνη
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Πατρών
The actor and his role at the art integrity of the theatrical spectacle
Milena Aneva
Neophyte Rilski South University of Blagoevgrad
Δυναμική του επινοητικού θεάτρου (devised theatre) στην εκπαίδευση: συλλογικές διαδικασίες και ατομική έκφραση
Χάρη Μαρίνη
Queen Mary, University of London
Ελληνικός παραδοσιακός χορός και αυτοσχεδιασμός
Γρηγόριος ΜΙΚΡΩΝΗΣ
Πανεπιστήμιο Πατρών
Σημεία επαφής παραστατικών τεχνών και περιβαλλοντικών δράσεων
Χρυσή Κ. Καραπαναγιώτη
Τμήμα Χημείας, Πανεπιστήμιο Πατρών
Κλιματική τέχνη [climate art]
Παναγιώτης Πάγκαλος, Σάρρα Μάτσα, Έλενα Φωτακέλη
Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών
Η συνομιλία επιστημών, τεχνολογίας και παραστατικών τεχνών στο μουσείο επιστημών και τεχνολογίας ΠΠ
Πένυ Θεολόγη-Γκούτη και Ευάγγελος Βιτωράτος
Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας Πανεπιστημίου Πατρών
Αναρτημένες Ανακοινώσεις
DAS PROJECT : παρατήρηση και καταγραφή της εντατικής εκπαίδευσης στο χοροθέατρο
εκπαιδευτών Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης Αχαΐας και εποπτεία των δοκιμών για τις τελικές
χοροθεατρικές παραστάσεις των ομάδων των μαθητών όλων των συμμετεχόντων, στο
πρόγραμμα, σχολείων.
Μαριεντίνα Βουρδέρη Θεατρολόγος Performer DERIDAncetheatre Ensemble
Λόγω … τέχνης δρώμενα … Παναγιώτης ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΣ
2ο Δημοτικό Σχολείο Ακράτας Δ/νση Π/θμιας Εκπ/σης Αχαίας
Το παιχνίδι των τεχνών στο γίγνεσθαι του χρόνου Μαρία Χ. ΚΑΡΑΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Εκπαιδευτικός – Χορογράφος – Χοροθεραπεύτρια
Η διαθεματική προσέγγιση του ελληνικού λαϊκού χορού στη διδακτική διαδικασία: ανάπτυξη διδακτικών σχεδιασμών Ιωάννης ΛΙΤΟΣ, Σταμάτιος ΓΚΟΥΜΑΣ Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Ιωαννίνων
Τα εικαστικά και η μουσική ως ψυχο-κοινωνικά εργαλεία προσέγγισης και στήριξης των παιδιών προσφύγων
Μαρία Melusie ΚΑΣΑΠΙΔΟΥ Μουσικό Σχολείο Χίου, Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου
Δραστηριότητες θεάτρου ως μέσο πρόληψης και αντιμετώπισης ρατσιστικών απόψεων, στάσεων και συμπεριφορών στο δημοτικό σχολείο Φιλίπππη ΡΟΥΒΑΛΗ και Μαρία (Μάρω ) ΓΑΛΑΝΗ Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Πατρών
Σχεδιασμός και υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής αγωγης από μαθητές γυμνασίου σε μαθητές δημοτικού με θέμα: «μαθαίνω και νοιάζομαι για το περιβάλλον
Δέσποινα Χριστάκου 2ο Γυμνάσιο Πάτρας- Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης Αχαίας